Прейскурант цен (тарифов) на платные образовательные услуги

с 01 сентября 2025 года

Наименование услуг. Единица измерения. Стоимость обучения на 1 человека, рублей
1.Подготовка детей к обучению в начальной школе 1 занятие 7 руб.70 коп.
2.Дополнительное обучение по отдельным предметам (физика, математика, русский язык, белорусский язык, химия, история, география, информатика и т.д.),
подготовка к централизованному тестированию1 занятие 7 руб. 90 коп.
3.Индивидуальные занятия (репетиторство) 1 занятие 37 руб. 00 коп.
4.Спортивный кружок для детей 1 занятие 7 руб.70 коп.
5.Объединения по интересам для взрослого населения (с НДС) 1 занятие 12 руб.70 коп.
6.Хореографический кружок 1 занятие 7 руб.70 коп.
7.Обучение игре на музыкальных инструментах 1 занятие 8 руб. 20 коп.
8.Индивидуальное обучение игре на музыкальных инструментах 1 занятие 37 руб. 00 коп.
9.Музыкальный кружок 1 занятие 7 руб.70 коп.
10.Кружок изобразительной деятельности 1 занятие 7 руб.70 коп.
11.Театральный кружок 1 занятие 7 руб.70 коп.
12.Кружок детского ручного ткачества 1 занятие 7 руб.70 коп.
13.Кружок развития речи и культуры речевого общения (иностранный язык для учреждений дошкольного образования)1 занятие 7 руб.70 коп.
14.Кружок развивающего обучения 1 занятие 7 руб.70 коп.
15.Бассейн (оздоровительное плавание) 1 занятие 9 руб.70 коп.
16.Бассейн (взрослое население)(с НДС) 1 занятие 11 руб.70 коп.
17.Тренажерный зал (взрослое население)(с НДС) 1 занятие 9 руб.70 коп.
18.Материнская школа 1 занятие 10 руб. 20 коп.
19.Группа кратковременного пребывания 1 занятие ~ 10 руб. 20 коп.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Развивай-ка» 

(на платной основе, стоимость 7р.70к. 1 занятие)

(естественно-математический профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Математика»)

Гордевич Елена Андреевна, педагог дополнительного образования без квалификационной категории.

Цель – формирование элементарных математических представлений, познавательных умений и навыков учащихся посредством активной игровой деятельности.

Задачи:

обучающие:

- формировать общее представление о множестве и числе;

         - формировать навыки количественного и порядкового счёта в пределах пяти;

- учить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой;

- знакомить с понятием времени, днями недели и месяцами;

         - учить определять местоположение предмета по отношению к себе, к другому лицу;

         - обучать решению логических задач: на установление закономерностей, на анализ и синтез предметов сложной формы, на установление последовательности, на сравнение;

развивающие:

         - развивать мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию, глазомер;

         - развивать инициативу и самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

         - развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию);

развивать способность к саморегуляции поведения, умение планировать, осуществлять самоконтроль и самооценку;

         - формировать учебно-коллективные навыки взаимодействия со сверстниками;

воспитательные:

         - воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к познанию;

- прививать любовь к математике.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Говорим правильно»

(на платной основе стоимость, 37р.00к. 1 занятие)

(общественно-гуманитарный профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Лингвистика»)

Пацкевич Елена Николаевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Цель программы - формирование всех компонентов языковой системы

Задачи:

коррекционно-обучающие:

- обеспечить успешное усвоение знаний, понятий, терминов;

- учить ставить учебные цели, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

коррекционно-развивающие:

- развивать слуховое внимание и слуховое восприятие, фонематический слух;

- развивать моторику артикуляционного аппарата;

- развивать мелкую моторику;

- формировать правильное звукопроизношение;

         - формировать навыки словоизменения, словообразования;

         - формировать использование в речи простых распространенных и сложных предложений, владеть навыками объединения их в рассказ,

коррекционно-воспитательные:

- формировать навык взаимодействия;

- воспитывать доброжелательность, самостоятельность, эмоциональность.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Маленький умник»

(на платной основе, 7р.70к. 1 занятие)

технический и общественно-гуманитарный профили,

базовый уровень изучения образовательных областей

«Техническое конструирование», «Мир», «Человек»)

Занемон Кристина Борисовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Цель – развитие начального технического мышления и творчества учащихся посредством конструирования из Lego.

Задачи:

обучающие:

- расширять представление учащихся о возможностях конструктора Lego;

- обучать различным способам конструирования по модели, рисунку, фотографии, чертежу, устной инструкции;

- способствовать закреплению знаний об обществе, человеке и природе с учётом предметно-развивающей среды;

развивающие:

- формировать познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;

- развивать мелкую моторику рук, логическое и образное мышление, память, эстетический вкус, конструктивные навыки и умения;

- совершенствовать коммуникативные навыки при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей;

воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, эмпатию, бережное отношение к результатам своего труда;

- приобщать к искусству и культуре, нормам и правилам поведения в обществе;

- прививать уважение к живой и неживой природе, достижениям научно-технического прогресса.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Кубики Зайцева»

(на платной основе, 7р.70к. 1 занятие)

(общественно-гуманитарный профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Лингвистика»)

Рамановская Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории.

Цель – обучение учащихся чтению по складам с помощью методики кубики Н.А.Зайцева.

Задачи:

обучающие:

- заложить фонетика-фонематическую базу и предупредить нарушение процессов звукопроизношения и восприятия фонем;

- обучить аналитико-синтетическому слиянию слоговых сочетаний – чтению;

- научить работать с полным составом звуков и букв русского языка;

- создать предпосылки для формирования грамотного письма;

- развивать навыки звуко-буквенного анализа;

- познакомить детей с кубиками и таблицами, научить различать кубики по цвету, звучанию, величине, классифицировать их;

- уверенно называть склады на кубиках и таблице, составлять слова;

- легко и весело ввести ребенка в обучение чтению;

развивающие:

- подготовить руку ребёнка к письму на уровне возрастных возможностей (развитие мелкой моторики, формирование графических навыков и развитие основных движений);

- развивать речь, фонематический слух,

- развивать интерес и способности к чтению;

- развивать память, внимание, произвольное восприятие;

- развивать мыслительные процессы (элементов анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации), способности слышать и воспроизводить звуковой образ слова, правильно передавать его звучание;

- развивать устную речь путем пропевания складов по таблице, кубикам;

- свободно читать слоги и трёхбуквенные слова, плавно читать по слогам;

- способствовать обогащению словарного запаса и развитию речи ребёнка;

воспитательные:

- воспитывать у детей культуру общения, учебно-коллективные навыки взаимодействия со сверстниками;

- привить интерес к книге, вкус к самостоятельному чтению.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «КЕЙС-технологии»

(На платной основе, 7р.70к. стоимость 1 занятия)

(естественно-математический профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Математика»)

Ерошевич Светлана Станиславовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Цель – формирование элементарных математических представлений познавательных умений и навыков учащихся посредством активной игровой деятельности.

Задачи:

обучающие:

- формировать общее представление о множестве и числе;

         - формировать навыки количественного и порядкового счёта об образовании чисел второго десятка;

- обучать количественному и порядковому счету в пределах 20;

- учить решать арифметические задачи, сравнивать множества;

- учить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой;

- формировать представления о знаках +,-,=,<, >;

-формировать умение определять время по часам с точностью до четверти часа;

         - обучать решению логических задач: на установление закономерностей, на анализ и синтез предметов сложной формы, на установление последовательности, на сравнение;

развивающие:

         - развивать логическое мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию, глазомер;

         - развивать инициативу и самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

         - развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию);

         - развивать способность к саморегуляции поведения, умение планировать, осуществлять самоконтроль и самооценку;

         - формировать учебно-коллективные навыки взаимодействия со сверстниками;

воспитательные:

         - воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к познанию;

- прививать любовь к математике.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «ИЗОбразим-ка»

(на платной основе, 7р.70к. стоимость 1 занятия)

(художественный профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Изобразительное искусство»)

Кравченко Ольга Александровна, педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории.

Цель - развитие художественно-творческих способностей учащихся через использование нетрадиционных изобразительных техник.

Задачи:

обучающие:

-      ознакомить с нетрадиционными техниками в изобразительной деятельности;

-      обучать приёмам нетрадиционных изобразительных техник и способам изображения с использованием различных материалов;

развивающие:

-      развивать интерес к различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге;

-      развивать творческие способности и интерес к экспериментированию с различными материалами;

-      развивать наблюдательность и воображение, творческое мышление и фантазию;

-    развивать самостоятельность, активность, уверенность в себе;

воспитательные:

- воспитывать художественный вкус и чувство гармонии;

-      воспитывать ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и материалам, к своему труду и труду других.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Знайка»

(на платной основе, 7р.70к. стоимость 1 занятия)

общественно-гуманитарный профиль, базовый уровень изучения образовательных областей «Мир. Человек. Общество»

Евсей Алла Федоровна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Цель - всестороннее развитие творческих способностей учащихся.

Задачи:

обучающие:

- формировать целостную картину мира;

- формировать умения и навыки работы с инструментами и приспособлениями по обработке различных материалов;

развивающие:

- развивать нестандартного, системного, раскованного, широкоформатного, гибкого мышления, уметь отслеживать тонкие причинно – следственные связи, видеть логические закономерности происходящих явлений и событий;

- развивать умения самостоятельно решать различные конструкторские задачи, обосновывать цель деятельности;

- развить речи, памяти, творческого воображения;

      воспитательные:

-воспитывать интерес к поисковой деятельности, стремления разрабатывать необычные варианты решения задачи.

разгарнуць » / « згарнуць

Объединения по интересам «Волшебная сказка»

(на платной основе, 7р.70к. стоимость 1 занятия) художественный профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Театр»

Чечуха Наталья Константиновна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Цель – развитие коммуникативно-творческих способностей учащихся посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

обучающие:

- обучать учащихся базовым театральным навыкам;

- обучать умению выражать эмоционально-зримые образы театра посредством пластических этюдов в игровой деятельности;

- формировать у детей простейшие образно-выразительные умения, учить имитировать характерные движения сказочных животных;

- обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика);

- формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей;

развивающие:

- развивать театральные способности;

- развивать внимание, музыкальный слух, воображение, память;

- развить навыки исполнительства;

- активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь;

- развить у детей интерес к театрально-игровой деятельности;

- развивать желание выступать перед родителями, сотрудниками детского сада;

- совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения;

воспитательные:

- воспитывать художественный вкус, сценическую культуру;

- формировать умение работать в коллективе.

разгарнуць » / « згарнуць